AI 인공지능 시대의 발전 속도가 계속해서 가속화되면서, 대학의 전통적인 영어 교육 모델의 개혁은 오랫동안 의제로 제기되어 왔습니다. 일부 주요 대학에서는 원래 대학 필수 영어 코스 설정을 조정하는 과감한 조치를 취하기도 했습니다.최근 선전공과대학교 교장이자 마카오대학교 전 총장인 자오웨이(Zhao Wei)는 관련 교육 개혁 정보를 공개적으로 발표했습니다. 학생들이 2026년 심천공과대학 입학을 신청한 후 학교는 새로운 실험반을 개설하고 기존 대학 필수 영어 과정을 점차 취소하고 새로운 다문화 커뮤니케이션 전문 과정으로 대체할 예정입니다.
Zhao Wei는 전통적인 영어 과정에는 암기해야 하는 지식 포인트가 많다고 말했습니다. 요즘은 인공지능 도구의 도움으로 빠른 질의와 자동번역이 쉽게 구현될 수 있습니다. 그러나 사람 사이의 심층적인 문화 간 의사소통 능력과 사람을 대하는 관점은 AI가 결코 학생들에게 가르칠 수 없는 핵심 자질이다.
이 새로운 다문화 커뮤니케이션 강좌의 핵심 목표는 과거의 단순히 언어 지식을 가르치는 논리에서 벗어나, 학생들의 구조 감각, 사회적 예의 감각, 세상에 대처할 수 있는 능력을 기르는 것을 최우선 목표로 삼고 있습니다. 커리큘럼 시스템은 동양 문화와 서양 문화의 핵심 특성을 동시에 탐구하고 모든 중국 학생들이 외환 현장에서 자신의 위치를 찾을 수 있도록 안내합니다.
궁극적으로 학생들은 겸손하거나 위압적이지 않고 다양한 문화적 배경을 가진 외국인들과 진정으로 소통할 수 있어야 합니다. 상대방을 기쁘게 하기 위해 일부러 자세를 낮추거나 고개를 끄덕이거나 절을 해서도 안 되며, 대결에서 오만하거나 무례하고 강압적인 태도를 취해서도 안 됩니다. 그들은 프로세스 전반에 걸쳐 모든 유형의 의사소통을 근거가 확실하고 차분하며 적절한 방식으로 완료해야 합니다.
외국어 교육의 이러한 혁신은 심천공과대학만의 사례가 아닙니다. 국내의 많은 대학들은 이미 대학 외국어 교육 시스템을 최적화하고 조정하기 시작했습니다.
예를 들어, 2026년 5월 절강사범대학교 학술처에서 발행한 관련 학부 인재양성 프로그램 개정에 관한 공지에는 이 대학의 외국어 과목의 학점이 원래 8학점에서 6학점으로 조정되고, 향후 계층적이고 차등적인 유연한 교육 모델이 전면적으로 구현될 것이라고 명시되어 있습니다.
이번 대학 영어 개혁의 본질은 실제로 언어 교육의 속성으로의 합리적인 복귀입니다. 언어를 배우는 궁극적인 목표는 각종 지필고사를 치르는 것이 아니라, 젊은이들이 글로벌 지평을 열고 서로 다른 문화적 배경을 가진 세상을 평등하게 볼 수 있도록 돕는 것입니다.
